有沒有初中成績一般,高中逆襲的（高中怎么逆襲）
咸魚要想翻身怎么辦？加油！心靈雞湯而已，油不是隨隨便便就能加的。
我是高中學(xué)校的老師，見慣了一些懷揣夢想、咸魚翻身的學(xué)生家長和學(xué)生。
如何逆襲中考，這是每一個初中孩子與父母都在思考的問題，成績差的孩子想逆襲高中，成績好的孩子想逆襲重點高中，然后再努力三年考上大學(xué)，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師從事家庭教育指導(dǎo)十幾年來，幫助眾多的孩子完成襲中考。
這類學(xué)生有共同點，中考成績剛剛過了高中錄取分?jǐn)?shù)線。這些學(xué)生的家長好像對孩子的高中入學(xué)特別關(guān)心。中考成績剛出來的時候，就托關(guān)系打電話，問高中學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是多少；中考錄取分?jǐn)?shù)線揭曉后，又開始忙著打電話，要求幫著孩子找一個好班，找一個好班主任。
他們說得最多的話就是：孩子在初中不懂事，愛貪玩，這下好不容易考上高中了，終于試著滋味了，要下決心在高中好好讀書，爭取三年以后考上大學(xué)！
看著這些自信滿滿的家長，我一般都是微笑著，靜靜地聽他們說，當(dāng)然也會點點頭表示贊成他們的話，并且還要鼓勵他們的孩子幾句。
實際上，咸魚能夠輕易翻身嗎？
不能！
雖然這種說法有點扎心，有點潑冷水的味道，但是我只是實話實說。
為什么咸魚不易翻身呢？
原因有這么幾種——
①大凡中考成績較差的學(xué)生，幾乎都是初中學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的。課堂聽課不認(rèn)真，愛走神，交頭接耳，不能獨立思考，不能及時完成作業(yè)，做事拖延拖沓，不能潛心學(xué)習(xí)，玩手機(jī)，談戀愛，喝酒吸煙等。
這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，乍看起來算不上什么大問題，覺得孩子只要認(rèn)真了，當(dāng)回事了，重視了，這些習(xí)慣很容易就能改變的。
“江山易改本性難移”，很遺憾，我用了這句話。事實證明，一個人的習(xí)慣是不容易改變的?；蛟S剛開始的時候，憑著一份激情和熱血，能夠保持三分鐘的熱度，可是，三分鐘過后呢？原形畢露，重蹈覆轍了。
②即便有改正缺點的決心，初中薄弱的學(xué)科基礎(chǔ)也是前行路上的“攔路虎”。很多類似的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時候都是充滿雄心壯志的，哪里料到高中知識與初中知識是密切銜接的，特別是數(shù)學(xué)和外語。有心從高一開始好好學(xué)習(xí)就能掌握所學(xué)的知識，哪里料到初中知識的欠缺，導(dǎo)致高中課程聽不懂。有心彌補(bǔ)初中知識吧？時間不允許，因為高中階段的學(xué)習(xí)時間很緊張的，高一開設(shè)了9門文化課程，根本沒有多余的時間和精力回顧復(fù)習(xí)初中知識，就算是抽出時間補(bǔ)習(xí)初中課程了，那也是“拆了東墻補(bǔ)西墻”。
因此，很多中考成績不好的學(xué)生剛開始的學(xué)習(xí)熱情，慢慢就被現(xiàn)實的“冷水”澆滅了。
我所在區(qū)縣教育局曾經(jīng)做過一次課題研究：
根據(jù)中考成績，對入學(xué)的高中學(xué)生進(jìn)行了三年的跟蹤分析。
研究成果很扎心：三年后的高考成績基本與三年前的中考成績一致！能夠逆襲的黑馬非常少。
什么原因？
除了上述分析原因之外，還有一層原因：成績差的學(xué)生在努力，成績好的學(xué)生并不是在原地等你，他們也在拼命奔跑！
難道咸魚永遠(yuǎn)不能翻身了，直到把魚身的一面煎糊嗎？
不要忘了，民間還有一句勵志的話呢——
一切皆有可能！
世界上不存在什么絕對的事情，咸魚當(dāng)然可以翻身了。
那么，怎么做，才能讓咸魚翻身呢？
根據(jù)平時的教學(xué)工作梳理，在這里提幾點建議：
①另辟蹊徑，避開千軍萬馬擁擠的“獨木橋”。
首先，考慮一下自己是否有什么特長？畫，畫得很好；歌，唱得很好；樂器，彈奏得很好；舞，跳得很好；球，打得很好……如果有這樣的特長，干脆走“藝考”之路，避開欠缺的文化基礎(chǔ)。但是有一點需要提醒：參加藝考，文化課也不能太差，否則，專業(yè)再好，文化課成績也會扯后腿。
如果沒有什么特長，可以另外選擇春季高考課程、參軍、單招等方式。
②耐住寂寞，板凳要坐十年冷。
中考成績差的學(xué)生，多數(shù)是坐不住的，貪玩好動，讀書學(xué)習(xí)堅持不了幾分鐘。如果想咸魚翻身，就要有古人那種“頭懸梁、錐刺股”的意志和品格，痛下決心，痛改前非。
耐得住寂寞，還要忍受一次次的失敗。由于基礎(chǔ)較差，勢必面臨較多的失敗，在失敗面前不要喪失了信心，要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把失敗鋪成登山的階梯。
③調(diào)整策略，新學(xué)的課程不要落下，初中的基礎(chǔ)要零碎補(bǔ)上。
“咸魚”面臨的最大困難就是新的課程聽不懂，老的知識沒學(xué)好。有太多的“咸魚”在這個困難面前沒有翻身。
怎么辦？
需要對自己的學(xué)習(xí)做好計劃，在課堂上，老師講課的時候，拋卻一切雜念，專心致志聽課，做好筆記，整理好錯題本，溫故而知新。
在雙休或者節(jié)假日，抽出一定時間對原來欠缺的初中知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)回顧。經(jīng)過一段時間的高中學(xué)習(xí)，再回過頭看初中知識，會產(chǎn)生居高臨下的感覺，增強(qiáng)初中知識回顧的信心。
在這個問題上，一定要處理好新舊知識學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，千萬不能陷入“拆東墻補(bǔ)西墻”的怪圈。
咸魚可以翻身，黑馬能夠逆襲。這句話沒有錯，但是如果僅停留在想一想和說一說的層面上，這句話對自己而言就是一種神話傳說了。