青春期的孩子疑神疑鬼(15歲男孩膽小疑神疑鬼)
朋友的女兒小璐,是個15歲的女孩,讀初一。
初中孩子心理建設(shè),剛進(jìn)入青春期的孩子,正是孩子三觀形成的關(guān)鍵時期,父母如何幫初中孩子做好心理建設(shè),左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里青春期孩子心理特征是自我同一性與角色混亂,家長需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)來引導(dǎo)陪伴孩子度過青春期。
從小學(xué)到初中,她的學(xué)習(xí)成績都屬于中上等,就是性格有些內(nèi)向,平是不太喜歡和同學(xué)們說笑,于是與同學(xué)們關(guān)系也不是太親密,雖然上中學(xué)都一年了,她還沒有交上一個知心的朋友。
一天,放學(xué)后,她最后一個走出教室,但走到教室門口時,她發(fā)現(xiàn)地方有一張100元的人民幣,就彎腰撿了起來,當(dāng)她站起來想要問上誰丟的錢時,卻發(fā)現(xiàn)四下無人——同學(xué)們都走光了。
這時她想,反正也沒誰看見,這錢就應(yīng)該歸自己所有了吧。她就將錢放進(jìn)了自己的錢包里,便匆匆離開了學(xué)校。
第二天,她來到教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在竊竊私語,氣氛好像與以前不大一樣,而且,她進(jìn)來之后,大家的聲音似乎變小了。她就心想:
壞了,一定是同學(xué)看到我拾錢了,所以都在言論我,估計這時全班同學(xué)都知道我愛貪便宜了。
這樣,小璐的心里就越不安,于是在胡思亂想之中,使她一天都沒有心思學(xué)習(xí)。
又過了一天,她走到教室后,又發(fā)現(xiàn)別人都用異樣的眼光看她,她又不由自主的想別人肯定都在說她的壞話,于是又是一整天弄得自她坐立不安。
晚上回到家里,也不想吃飯,但更可怕的是睡著以后,小璐竟然夢到同學(xué)們都在嘲笑她“撿錢不還”,這時她恐懼得從夢中驚醒好幾次。
就這樣,慢慢的她的心情越來越憂郁、暴躁,還越來越自閉,沒有多長時間她患了失眠性神經(jīng)衰弱,更沒辦法集中精力去學(xué)習(xí),自然成績也急劇下降了,但她的多疑心理卻越來越重了。
生活中總有些人喜歡草木皆兵,對什么都總是疑神疑鬼的,就算知道不可能也會懷疑。特別是一些正處于青春期的女孩子,這種疑心情緒往往最為嚴(yán)重,就像上文中的小璐一樣。
其實(shí),這是患了“多疑型”偏執(zhí)心理,女孩多于男孩。她們常常敏感多疑、思維不太正常,總覺得他人都在算計自己,或是對自己不懷好意,所以對任何人都會產(chǎn)生嚴(yán)重的防備心理,就算最親的人也不相信。平時總喜歡把一些毫無聯(lián)系的現(xiàn)象進(jìn)行“合理想像”,硬拉扯在一起之后,再證明自己看法的正確性。
她們在行為上明顯脫離現(xiàn)實(shí),而自己卻又堅(jiān)信不移,于是在不知不覺中朋友變少了,學(xué)習(xí)成績下降了,而且自己也常常處于矛盾中,但還總是失敗的原因歸咎于別人,所以有多疑心理的孩子常常愛走極端,從而影響自己正常的生活與人生發(fā)展。
從心理學(xué)的角度來看,多疑一種消極的自我暗示心理。對于這種性格的形成,一些心理專家認(rèn)為,這與平時的家庭教育有著不可忽視的關(guān)系。比如:
其一、家長經(jīng)常欺騙她,不對她說實(shí)話,或是經(jīng)常撒謊,這樣就會導(dǎo)致女孩子對周圍的人產(chǎn)生不信任感,從而形成猜疑的性格。
其二,如果父母一方天生就具有喜歡猜測或懷疑他人的特點(diǎn),在孩子面前總是表現(xiàn)出不信息他人的態(tài)度,那么女孩子也會遺傳或感染上這種猜疑的性格。
作為家長,一定要女孩糾正多疑的性格與猜測的心理,使她早些回到正常的個性軌道下來:
1、幫女孩拋開心中的偏見
一個人對他人的偏見越多,就越容易產(chǎn)生猜疑心理。所以,應(yīng)告訴女兒,不要心存太多的偏見,不要過于相信自己的印象,不要認(rèn)為所有的人都不好,不要只看到別人不好的不面,更不要以固有的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人以后的行事行為,也不要用標(biāo)簽去推斷他人的好與壞。因?yàn)椤捌娍梢远x為缺乏正當(dāng)充足的理由,而把別人想得很壞。”只要拋棄自己心中的陳腐偏見,才能看清一個人或一件事的本來面目。
2、告訴女孩不要“庸人自擾之”
大凡猜疑者,都總是懷疑別人在做有損自己名譽(yù)或不利于自己的事情,特別在乎別人的評價,而且遇到一點(diǎn)小事就草木皆兵。其實(shí),對于猜疑來說,很多時候都是屬于“天下本無事,庸人自擾之”。所以,面對女兒處處猜疑他人的行為,一定要提醒她不要做無謂的擔(dān)憂。遇事不要總往壞處想,不成天擔(dān)心別人如何議論自己,要以樂觀的態(tài)度看待生活與現(xiàn)實(shí)。
3、幫女孩打破封閉思維的怪圈
有話說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,生活中有很多事情使身在其中,而鉆進(jìn)了固執(zhí)的牛角尖,所以,很多時候猜疑心理產(chǎn)生的想法是很可笑或不可思議的,使自己掉進(jìn)了封閉思維的怪圈,也就順理成章的弄成了一系列的值得懷疑的事件。為了消除女孩子的猜疑心理,父母應(yīng)告訴女兒先打破自己的封閉思維,防止先入為主的心理定勢,并提醒女兒要學(xué)會吸收正反兩面的信息,切不可無中生有,人為地制造是非,才不至于讓自己在層層迷霧中迷失。
4、教女孩學(xué)會將心底的疑慮“曝光”
一個敢于敞開心扉的人,將能將心靈深處的猜測和疑慮表達(dá)出來,只有哪些心靈閉鎖的人才會疑慮重重。所以,我們應(yīng)讓女兒學(xué)會增加自己心靈的透明度,不要在人為地在自己的心理上設(shè)置屏障,應(yīng)敢于與被猜疑者進(jìn)行面對面的交談,以讓深藏在心底的疑慮“曝光”,往往就可以消除隔閡、排解誤會,從而消解心頭的疑惑。
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